Hvordan hjelpe barna dine å lære matematikk 4 viktige ideer

Med fremveksten av virtuell utdanning har mange foreldre måttet hjelpe barna sine å lære konsepter som, på grunn av ikke å ha et ansikt -til -ansiktslærer, ikke forsto helt.

Selv om de primære og første årene med innholdet av videregående skole er relativt enkle, er matematikkfaget de mest kompliserte å undervise, spesielt hvis vi tar hensyn til at det er mange voksne som helt har glemt formler som nå må de lære seg sin barn.

Her skal vi se noen retningslinjer for å forstå hvordan du kan hjelpe barna dine med å lære matematikk, Fremfor alt å forhindre at avkomene våre er redd og til og med ekkelt å måtte studere dem.

• Relatert artikkel: "11 Vital Study Techniques to Learn More"

Hvordan hjelpe sønnen din eller datteren din med å studere og lære matematikk?

Alle foreldre vil at barna skal lære og være smartere og mer intelligente enn de selv. Hver familie ønsker at neste generasjon skal overskride både muligheter og kunnskap, og derfor stoler de på at skolen, som en kilde til læring, gir dem alt de trenger å vite, slik at de kan vokse sunne og ende opp med å være autonome individer og funksjonelle når voksen alder ankommer.

Etter pandemien, spesielt i løpet av månedene med innesperring, har mange foreldre imidlertid måttet inkludere noe av arbeidet som er gjort av sine barnelærere i dag til dag. Mens klasser gikk fra ansikt til ansikt til virtuell, har grunnskole- og videregående opplæring mange innhold som bare kan forstås tydelig om noen blir forklart ved ansikt til ansikt, uten enheter ved hjelp av midler.

Av denne grunn har mange foreldre vært forpliktet til å måtte forklare barna sine i klasseinnholdet, mer eller mindre forsvare seg for å prøve å huske litt kunnskap om at de etterlot seg for så mange år siden. Alle fag har innhold som koster litt huske, men en av de som er mest motstandende foreldre til barn i alle aldre er matematikk. Problemet er ikke bare å huske hvordan visse operasjoner ble gjort, men det koster dem også å forklare dem.

Heldigvis for mange foreldre som i dag fortsetter å kjempe med emnet tall, formler og beregninger, presenterer vi her en serie tips som vil hjelpe dem å hjelpe barna sine å lære matematikk.

1. Lære sammen

Som vi sa, mange er foreldrene som har problemer å huske matematikk. Dette er et av fagene som vi hadde mest krysset, selv når vi nådde voksen alder, da det er få som enten glemmer hva når de først kom til å forstå eller, direkte, det er ikke en gang i stand til å lære det.

Imidlertid, nå som vi må forklare det for avkommet, er vi imidlertid forpliktet til å lære det ja eller ja. Som foreldre må vi se oss selv som følgesvenner i kunnskapen om barna våre mer enn deres guider, og matematikk er et godt eksempel på dette fordi mens vi prøver å forklare avkommet vårt, lærer vi igjen.

En veldig god taktikk for barna våre å lære raskt og ha det bra underveis er gjør som vi begge lærer, noe som egentlig ikke er borte fra virkeligheten. Det er sant at vi som foreldre har det naturlige ønsket om å gi hjelp til våre barn med vår erfaring, men dette er umulig hvis vi ikke dominerer det vi har å forklare.

Det er bedre å akseptere at det er ting vi må lære ennå, eller i det minste gjennomgå dem. Hvis du er før noe som ikke er dominert, må du være ærlig med barnet vårt og fortelle deg at denne metoden eller øvelsen er ny for oss, men at Vi kan samarbeide for å forstå og lære det.

2. Start med det enkleste

Lær noe nytt, spesielt hvis det er et matematisk konsept, kan det være noe veldig overveldende. Gitt kompleksiteten som mange elever og foreldre ser matematikk, Det riktige er å starte med det enkleste, og gradvis sørge for at vi forstår alt vi blir konsultert. Til å begynne med er det verdt å være konservativt og ikke anta at vår sønn eller datter dominerer konsepter fra de tidligere leksjonene.

Avhengig av barnets alder, kan vi se om det virkelig forstår det på en underholdende, rolig og pedagogisk måte. Spesielt hvis dette er små barn, er det viktig å bruke fysiske gjenstander, for eksempel leketøystykker, knapper, mynter Eller noe annet for å se om du forstår prosesser som å legge til, trekke fra, dele, par, multipler av et tall ..

Mange barn ser på matematikk som noe ganske abstrakt og skremmer dem. I disse tilfellene, for å forhindre at denne frykten går mer, er det bedre å ikke svare på en øvelse for å bevise at de kjenner eller spør dem høyt om de vet hvordan de skal gjøre det som blir spurt.

Hvis barnet gir tegn på at matematikk liker det, vil det kanskje gjøre alt dette, men i tilfelle det ikke er det eneste vi vil oppnå, er vi at vi er redde hvis vi spør ham på en så invasiv måte. Hver far og mor må kjenne styrkene og svakhetene til deres sønn eller datter Og i tilfelle matematikk er en av dem, lær dem på minst mulig mulig måte.

• Du kan være interessert: "Pedagogisk psykologi: Definisjon, konsepter og teorier"

3. Gjør dem nyttige

Alt som læres på skolen vil ende opp med å være nyttig, i større eller mindre grad. Mens matematikk er den mest daglige nyttige, er det få barn som fortsetter å se dem veldig abstrakte, så mye at de lurer på hva de vil tjene dem, spesielt med tanke på at det er kalkulatorer.

Det er klart det er visse matematiske beregninger som læres å gjøre mentalt, de er en interessant evne, men ikke noe som kan bli funnet et daglig nytteverdi, med mindre det er en matematiker av yrket. For eksempel å vite hvordan du deler 354.345 mellom 21.987 uten å måtte sikte på et papir er noe som ikke vil være veldig vanlig i hverdagen vår.

Men Dette betyr ikke at vi gjennom livene våre ikke trenger å foreta noen mental beregning. Det er mange hverdagslige situasjoner der vi må beregne raskt for å kunne komme ut av veien, for eksempel å være i supermarkedet med et budsjett på € 40 og se hva vi kan kjøpe for å spise denne uken.

Den beste måten å undervise i matematikk er å gjøre dem nyttige. En av strømningene i undervisningen hans i dag er å konvertere lærlingene til "problemløsing", noe.

Vi kan se om de har internalisert konseptene som gjør daglige oppgaver som å spise, rengjøre eller gjøre kjøpet autentiske matematiske øvelser. For eksempel kan vi be dem beregne hvor mye ris vi trenger for 6 personer hvis vi vet at man trenger 50 gram, eller spør hvor mange åtti det er i et pizzarom og andre øvelser med stil.

4. Unngå å generere frykt

Det er få foreldre som tilstår barna sine at matematikk aldri har vært bra. Dette, som kan sees på som en uskyldig tilståelse, er veldig skadelig i å lære matematikk og lage noe som ikke trenger å være vanskelig å lære, blir en ekte odyssey for det lille.

Det virkelige problemet er ikke at det er et slags ondt gen som gjør hele familien dårlig med matematikk, men det En kultur for frykt for matematikk er blitt generert. Som i familien har de dårlig rykte de små vokser i et miljø der matematikk til og med blir sett på som et fobisk objekt.

Dette gjenspeiles veldig enkelt når du underviser i matematikk. Hvis far eller mamma har hatt dårlige erfaringer med matematikk, er det veldig sannsynlig at de til og med får panikk når de prøver å forklare dem for avkommet.Å undervise i matematiske begreper som ikke er dominert, kan generere det som er i samsvar med matematikkangst, irrasjonell frykt for ethvert matematisk aspekt.

Risikoen for denne frykten er det Frykt kan overføres til barnet ditt og få konsekvenser for deres akademiske prestasjoner, I tillegg til å gjøre matematikk så mye at jeg virkelig har det veldig dårlig i emnet. Du kan til og med påvirke beslutningene dine i livet hvordan du bestemmer deg for ikke å studere hva du vil gjøre for det enkle faktum at du har noe emne med tall.

Et ganske enkelt triks er å unngå å tenke at vi faktisk gjør matematikk, vi lærer ganske enkelt vår sønn eller datter å lære nyttige verktøy for livet. Vi kan til og med gi det et mer vennlig navn, for eksempel "problemløsning" eller "beregningsverktøy", alt som tjener til å gjenspeile ferdighetene som vil bli lært.